MEB’in aslan payı imam hatiplerin
MEB 2017 Performans Programı’nda, imam hatipler için ayrılan kaynaklar dikkat çekti. Ortaokulda öğrenci başına okunan kitap sayısı için hedef 9’a; imam hatip ortaokullarında öğrenci başına okunan kitap sayısı hedefi 14’e yükseltildi
Milli eğitim Bakanlığı (MEB) 2017 Performans Programı’nda, imam hatipler için ayrılan kaynaklar en büyük payı oluşturdu. Kız çocuklarının okula devamının oranlarının artırılması projesi için 16 milyon 759 bin 500 TL, açılacak pansiyonlu kız Anadolu imam hatip liseleri (AİHL) için 500 milyon TL’lik bütçe belirlendi. MEB’in 2017 Performans Programı’nda yer alan önemli başlıklar özetle şöyle:
n Okul öncesinde net okullaşma oranı yüzde 42,96’dan yüzde 46’ya; ortaöğretimde yüzde 79,79’dan yüzde 82’ye çıkarılması hedeflendi. Zorunlu eğitimde net okullaşma oranı yüzde 89,6’dan 90,66’ya çıkarılması amaçlandı. Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranının yüzde 35,7’den 34,81’e çekilmesi; ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranının artarak 5,15’ten 5,47’ye ulaşması istendi.
500 milyon TL
“2017’de eğitimin tüm kademelerinde okullaşma oranını artırmak” hedefi ile ilgili faaliyet tablosundaki en büyük gider kalemi imam hatiplere ayrıldı. Kız çocuklarının okula devam oranlarının artırılması projesi için 16 milyon 759 bin 500 TL; açılacak pansiyonlu kız Anadolu imam hatip liseleri için 500 milyon TL kaynak öngörüldü. Programda, “Okullaşmanın yaygınlaştırılmasına katkı sağlayacak olan pansiyonlu kız Anadolu imam hatip liselerinin 2017’de sayısının artırılması hedeflenmekte. Türkiye genelinde olduğu gibi özellikle Doğu
ve Güneydoğu Anadolu Bölgesindeki veliler Kız AİHL okullarının açılması/yaygınlaştırılması yönünde taleplerini bildirmektedir” denildi.
Programa göre özel öğretimin payı, okul öncesinde yüzde 16,3’e, ilkokullarda yüzde 4,5, ortaokullarda yüzde 5,6 ve liselerde yüzde 11,2’ye çıkarılacak.
Açık okullardaki pasif öğrencilerin sayısının 2 milyon 143 bin 674’ten 1 milyon 876 bin 80’e düşürülmesi; açık okullardaki aktif öğrencilerin sayısının 1 milyon 554 bin 24’ten 1 milyon 709 bin 426’ya yükseltilmesi amaçlandı.
Disiplin hedefi
2017’de disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranını azaltmak için belirlenen hedefe toplam 906 bin 400 TL kaynak ayrıldı. Bu kaynağın 850 bin TL’si imam hatip okullarında uygulanacak, “Evin Okula Yakınlaşması ve Değişen Anne Baba Rolleri Projesi”ne ayrıldı. Geri kalan kaynak 48 bin TL’si mesleki ve teknik ortaöğretimde disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranını azaltmak için yapılacak çalışmalara; 8 bin 400 TL’si ise disiplin cezası alan öğrencilerin oranlarının analizi çalışmalarına ayrıldı.
Robot yarışmasına 1 milyon TL
"2017’de öğrencilerin sanat, bilim, kültür ve spor alanlarındaki faaliyetlere katılımını artırmak” hedefi için belirlenen faaliyet tablosunda, Kuran-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışmaları için 240 bin TL, Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları için 120 bin TL, Hutbe Okuma Yarışmaları için 120 bin TL, Kırk Hadis Etkinlik ve Yarışmaları için 1 milyon 100 bin TL, Kırk Ayet Etkinlikleri için 1 milyon 100 TL; Türkiye Diyanet Vakfı işbirliği ile gerçekleştirilen “Yaz Eğitim Etkinlikleri” için 1 milyon 147 bin 500 TL kaynak ayrıldı. Böylece bilim, kültür alanındaki toplam kaynağın yüzde 29’u dini etkinliklere ayrılacak. Örnek bir spor salonu oluşturmak için 8 milyon 160 bin TL, Uluslararası Robot Yarışması için 1 milyon TL, sanat, bilim, kültür ve spor faaliyetlerine yönelik araştırmalar için 25 bin 400 TL ayrıldı.
648 bin TL’ye İstanbul gezisi
Ortaokulda öğrenci başına okunan Kitap sayısı için hedef dokuz kitaba; imam hatip ortaokullarında öğrenci başına okunan kitap sayısı hedefi 14,15’e yükseltildi.
Ortaokulda onur veya iftihar belgesi alan öğrenci oranı için hedef yüzde 7,3 olurken, imam hatip ortaokullarında onur veya
iftihar belgesi alan öğrenci oranı için hedef 11,93 oldu.
İmam hatiplerde öğrenim gören ve takdir belgesi alan öğrenciler için okullarınca “Bir Kültür Başkenti: İstanbul, Bursa, Konya” temalı gezi programı düzenlenmesi kararlaştırıldı. Bu gezi için 648 bin TL ödenek ayrıldı.
Mesleki ve Teknik ortaöğretimde teşekkür/takdir belgesi alan öğrenci oranını artırmak için yapılacak çalışmalara 48 bin TL ayrıldı.
Yabancı dil projesi
“2017’de bireylerin yabancı dil yeterliliğini ve uluslararası öğrenci-öğretmen hareketliliğini artırma” hedefi için toplam 5 milyon 326 bin 969 TL kaynak ayrıldı. Bu kaynağın neredeyse yarısına denk gelen 2 milyon 300 bininin, imam hatip liselerine ayrıldı.
Milliyet, 02.02.2017
|
